Teoría Tema 9: La Videoconferencia

TEMA 9: La Videoconferencia

1. ¿Qué es una videoconferencia?
2. Tipos de videoconferencia
3. Aplicaciones educativas
4. Herramientas de videoconferencia

1. ¿QUÉ ES UNA VIDEOCONFERENCIA?

• El conjunto de software y hardware que permite la conexión simultánea en tiempo real por medio de imagen y sonido que hacen relacionarse e intercambiar información de forma interactiva a personas que se encuentran geográficamente distantes como si estuvieran en un mismo lugar de reunión. Tengo mi ordenador en casa y me comunico con voz y audio con otra persona compartiendo el escritorio de ambos.

• Es un medio de comunicación audiovisual y multimedia. Podemos compartir imágenes, sonidos, etc.

• Es un medio síncrono que favorece la interacción en tiempo real. Como si estuviéramos con esa persona.

• Permite una comunicación bidireccional (en las dos direcciones).

• Facilita la comunicación independiente del espacio. Simplemente con tener un ordenador y una conexión a Internet desde cualquier parte del mundo.

• Permite incorporar diferentes tipos de recursos.

• Permite su grabación para visionarlo en otro momento.

Tabla de ventajas e inconvenientes de la videoconferencia:

Figura 1. Ventajas e Inconvenientes 

Tabla de fases de desarrollo de la videoconferencia:

Figura 2. Fases de Desarrollo

2. TIPOS DE VIDEOCONFERENCIA
En función del soporte tecnológico:

• Tipo 1: Sistemas de videoconferencia basados en web. Utilizan la red como plataforma y no es necesaria la instalación de ningún programa o pluggin para el navegador. Tipo de herramienta ejemplo skype. 

• Tipo 2: sistemas de videoconferencia basados en la web. Hay que incluir alguna herramienta (un pluggin) al software que ya tenemos para que pueda funcionar. 

• Tipo 3: sistemas de videoconferencia donde te conectas al escritorio de otra persona pudiendo utilizarlo y compartirlo. 

En función del número de conexiones que se realizan:

• Videoconferencia punto a punto: existen dos equipos conectados. 

• Videoconferencia multipunto: más de dos equipos conectados. 

3. APLICACIONES EDUCATIVAS

Criterios para la evaluación de la videoconferencia

Figura 1. Criterios de Evaluación

Aplicaciones educativas de la videoconferencia

Educación a distancia:

• Cursos lecciones y tutoría. 

• Alumnos asisten a clases no ofrecidas en su centro 

• Tutoría remota para atención personal 

• Profesores comparten docencia como otros profesores remotos de la misma temática 

• Cursos ofrecidos fuera del horario para estudiantes que no puedan asistir en el horario normal. 

Consulta a expertos:

• Panel de discusión 

• Un experto responde cuestiones 

• Acontecimientos remotos 

• Contacto con investigaciones del campo 

• Compartir experiencias e interaccionar como protagonistas de acontecimientos. 

Proyectos multicentros:

• Profesores y alumnos colaboran e intercambian información con otros centros remotos 

• Debates, conferencias de investigación, etc., compartidos por varias escuelas 

• Aprendizaje colaborativo distribuido 

• Colaboración y comunicación en proyectos colaborativos. 

Actividades profesionales:

• Observación de prácticas docentes en vivo y discusión posterior 

• Cursos para profesores en servicio 

• Tutorización de prácticas remotas 

• Intercambio y discusión de métodos. 

Actividades comunitarias:

• Sesiones Parlamentarias 

• Apoyo a intereses especiales 

• Educación de adultos 

• Encuentros virtuales con personalidades. 

4. HERRAMIENTAS DE VIDEOCONFERENCIA

• Skype 
• IChat 
• Ovoo 
• Vsee 
• Flashmeeting 
• Adobe Connect 
• Windows Meeting Space 
• Palbee 
• Tokbox 
• Connecta 2000
• Ekiga